Gnesta satsar på språket

I Gnesta har man förstått hur viktigt språket är och att språkutvecklande arbete lönar sig från det att barnen är små hela vägen upp genom skolåren. När kommunen fick en ny Familjecentral gick uppdraget att starta upp Öppna förskolan till språkpedagog Lotta Gustafsson Kankaanpää.

Lotta är lärare med vidareutbildning inom språk och kommunikation och arbetade redan inom den centrala barnoch elevhälsan. Nu kan hon följa kommunens elever från att de är 0 till 16 år.

– Tidiga insatser har alltid varit ledordet för mig, säger Lotta, som också har egen erfarenhet av att vara förälder till ett barn med funktionsvariationer. På öppna förskolan har vi möjlighet att stötta och utbilda vårdnadshavarna i vikten av att ge sitt barn ett rikt språk och ett stort ordförråd. Alla som vill får vara med på TAKK-kurs, och vi pratar ständigt om vikten av att läsa böcker och leka med sitt barn.

En dag på Öppna förskolan har en tydlig struktur. Miljön är inspirerande, med TAKK och bildstöd på väggarna, och varje dag klockan tio blir det sångsamling med tecken och böcker. I samarbete med biblioteket blir det också högläsning och familjerna kan få ”bokrecept”, med speciellt utvalda böcker till sina barn, eller ”språkväskor” med material att låna hem.

– Böcker med tecken, som till exempel serien om Olle och Mia, har varit populära, och det var faktiskt när vi läste dem som det växte fram en önskan från vårdnadshavarna att få lära sig mer om tecken, berättar Lotta.

Hon och elevhälsans talpedagog håller också kurser för personal på kommunens förskolor och skolor, både i TAKK, men också om bildstöd, språkstörning och NPF.

– I skolan arbetar vi sedan vidare med Kommunikationsstöd i undervisningen. När årskurs 7-9 hade besök av Skolinspektionen för inte så länge sedan skrev de i sin rapport att undervisningen präglas av tillgänglighet för elever med NPF. Detta betyder att långt fler elever blir mötta där de är i sin språkliga utveckling i skolan, vilket jag tycker är oerhört viktigt!